{"id":87,"date":"2017-02-07T15:28:14","date_gmt":"2017-02-07T14:28:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sajuster.fr\/wp\/?page_id=87"},"modified":"2026-03-23T23:58:14","modified_gmt":"2026-03-23T22:58:14","slug":"formation-par-le-jeu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sajuster.fr\/wp\/formation-par-le-jeu\/","title":{"rendered":"Formation par le jeu"},"content":{"rendered":"

LA FORMATION PAR LE JEU<\/h1>\n<\/div><\/div>

Surdou\u00e9s, Pr\u00e9coces, Zebres,\u00a0THQI*,HQI**,\u00a0HPI***<\/span><\/h3>\n

* tr\u00e8s haut quotient intellectuel ** haut quotient intellectuel ** haut potentiel intellectuel<\/p>\n

Chez l\u2019enfant\u00a0<\/span><\/strong>la soci\u00e9t\u00e9 admet de plus en plus la pr\u00e9cocit\u00e9<\/strong><\/span>, mais la m\u00e9connaissance et les pr\u00e9jug\u00e9s autour de sa singularit\u00e9 rendent difficile la compr\u00e9hension de ce que ces enfants vivent.<\/p>\n

Chez l\u2019adulte<\/strong>,<\/span> la notion de haut potentiel intellectuel (HPI) appel\u00e9e aussi douance, est encore peu abord\u00e9e et le plus souvent absente du sch\u00e9ma de compr\u00e9hension de notre soci\u00e9t\u00e9 et de certains \u201cpsys\u201d qui re\u00e7oivent en consultation.<\/p>\n

D\u00e9finir ce qu\u2019est la singularit\u00e9 d\u2019\u00eatre HPI chez l\u2019adulte<\/strong>, reste complexe et \u00a0peut varier dans son impact d'une personne \u00e0 l'autre.<\/p>\n

Le mot surdou\u00e9 peut provoquer agacement, jalousie, d\u00e9ni, envie ou moqueries. Souvent le \"HPI\" pr\u00e9f\u00e8rent se cacher.<\/p>\n

D'ailleurs, la plupart du temps, il ignore qu'il est HPI et ne parvient pas \u00e0 mettre du sens sur ses impressions d'\u00eatre diff\u00e9rent et ou en d\u00e9calage avec la majorit\u00e9. Il peut \u00e9prouver des difficult\u00e9s \u00e0 se comprendre et s'accepter, rencontrer des probl\u00e8mes d'estime de soi et de confiance, d\u00e9velopper des difficult\u00e9s dans les relations sociales et affectives, qui l'amenent \u00e0 consulter. Passer un test de pr\u00e9cocit\u00e9 (WAIS IV) peut-\u00eatre le moyen de r\u00e9\u00e9crire son histoire et apprendre \u00e0 s'accueillir pour de meilleures ajustements, pour mieux faire avec soi et les autres et prendre confiance en soi.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 nous montre que nous ne sommes pas tous les m\u00eames dans nos capacit\u00e9s et organisations et pour autant chacun \u00e0 le droit \u00e0 sa place, qu\u2019il soit plus ou moins intelligent \u00a0et plus ou moins sensible.<\/p>\n

Ce que j'observe chez les personnes HPI est notamment de \u00a0l'intensit\u00e9 dans les ressentis, de l'hyperstimulabilit\u00e9. Ainsi le contact peut \u00eatre v\u00e9cu comme pression et d\u00e9velopper des ajustements comme l'isolement, de la sur-adaptation, avec une \u00e9norme exigence envers soi m\u00eame qui emp\u00eache parfois d'oser.\u00a0<\/strong><\/p>\n

De nombreuses personnes HPI\u00a0sont confront\u00e9es \u00e0 des risques anxieux, obsessionnels, d'addiction.<\/strong><\/p>\n

Haut potentiel rime avec intensit\u00e9<\/strong> et parfois exc\u00e8s.<\/p>\n

Le cerveau \u00e0 de plus grandes quantit\u00e9s d'informations \u00e0 traiter, perceptions sensorielles, \u00e9motionnelles, id\u00e9es, stimulations... pour certains\u00a0cela peut partir dans tous les sens et cr\u00e9er un sentiment de confusion.<\/p>\n<\/div><\/div>

Surdou\u00e9s, Pr\u00e9coces, Zebres,\u00a0THQI*,HQI**,\u00a0HPI***<\/span><\/h3>\n

* tr\u00e8s haut quotient intellectuel ** haut quotient intellectuel ** haut potentiel intellectuel<\/p>\n

Chez l\u2019enfant\u00a0<\/span><\/strong>la soci\u00e9t\u00e9 admet de plus en plus la pr\u00e9cocit\u00e9<\/strong><\/span>, mais la m\u00e9connaissance et les pr\u00e9jug\u00e9s autour de sa singularit\u00e9 rendent difficile la compr\u00e9hension de ce que ces enfants vivent.<\/p>\n

Chez l\u2019adulte<\/strong>,<\/span> la notion de haut potentiel intellectuel (HPI) appel\u00e9e aussi douance, est encore peu abord\u00e9e et le plus souvent absente du sch\u00e9ma de compr\u00e9hension de notre soci\u00e9t\u00e9 et de certains \u201cpsys\u201d qui re\u00e7oivent en consultation.<\/p>\n

D\u00e9finir ce qu\u2019est la singularit\u00e9 d\u2019\u00eatre HPI chez l\u2019adulte<\/strong>, reste complexe et \u00a0peut varier dans son impact d'une personne \u00e0 l'autre.<\/p>\n

Le mot surdou\u00e9 peut provoquer agacement, jalousie, d\u00e9ni, envie ou moqueries. Souvent le \"HPI\" pr\u00e9f\u00e8rent se cacher.<\/p>\n

D'ailleurs, la plupart du temps, il ignore qu'il est HPI et ne parvient pas \u00e0 mettre du sens sur ses impressions d'\u00eatre diff\u00e9rent et ou en d\u00e9calage avec la majorit\u00e9. Il peut \u00e9prouver des difficult\u00e9s \u00e0 se comprendre et s'accepter, rencontrer des probl\u00e8mes d'estime de soi et de confiance, d\u00e9velopper des difficult\u00e9s dans les relations sociales et affectives, qui l'amenent \u00e0 consulter. Passer un test de pr\u00e9cocit\u00e9 (WAIS IV) peut-\u00eatre le moyen de r\u00e9\u00e9crire son histoire et apprendre \u00e0 s'accueillir pour de meilleures ajustements, pour mieux faire avec soi et les autres et prendre confiance en soi.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 nous montre que nous ne sommes pas tous les m\u00eames dans nos capacit\u00e9s et organisations et pour autant chacun \u00e0 le droit \u00e0 sa place, qu\u2019il soit plus ou moins intelligent \u00a0et plus ou moins sensible.<\/p>\n

Ce que j'observe chez les personnes HPI est notamment de \u00a0l'intensit\u00e9 dans les ressentis, de l'hyperstimulabilit\u00e9. Ainsi le contact peut \u00eatre v\u00e9cu comme pression et d\u00e9velopper des ajustements comme l'isolement, de la sur-adaptation, avec une \u00e9norme exigence envers soi m\u00eame qui emp\u00eache parfois d'oser.\u00a0<\/strong><\/p>\n

De nombreuses personnes HPI\u00a0sont confront\u00e9es \u00e0 des risques anxieux, obsessionnels, d'addiction.<\/strong><\/p>\n

Haut potentiel rime avec intensit\u00e9<\/strong> et parfois exc\u00e8s.<\/p>\n

Le cerveau \u00e0 de plus grandes quantit\u00e9s d'informations \u00e0 traiter, perceptions sensorielles, \u00e9motionnelles, id\u00e9es, stimulations... pour certains\u00a0cela peut partir dans tous les sens et cr\u00e9er un sentiment de confusion.<\/p>\n<\/div><\/div>

Surdou\u00e9s, Pr\u00e9coces, Zebres,\u00a0THQI*,HQI**,\u00a0HPI***<\/span><\/h3>\n

* tr\u00e8s haut quotient intellectuel ** haut quotient intellectuel ** haut potentiel intellectuel<\/p>\n

Chez l\u2019enfant\u00a0<\/span><\/strong>la soci\u00e9t\u00e9 admet de plus en plus la pr\u00e9cocit\u00e9<\/strong><\/span>, mais la m\u00e9connaissance et les pr\u00e9jug\u00e9s autour de sa singularit\u00e9 rendent difficile la compr\u00e9hension de ce que ces enfants vivent.<\/p>\n

Chez l\u2019adulte<\/strong>,<\/span> la notion de haut potentiel intellectuel (HPI) appel\u00e9e aussi douance, est encore peu abord\u00e9e et le plus souvent absente du sch\u00e9ma de compr\u00e9hension de notre soci\u00e9t\u00e9 et de certains \u201cpsys\u201d qui re\u00e7oivent en consultation.<\/p>\n

D\u00e9finir ce qu\u2019est la singularit\u00e9 d\u2019\u00eatre HPI chez l\u2019adulte<\/strong>, reste complexe et \u00a0peut varier dans son impact d'une personne \u00e0 l'autre.<\/p>\n

Le mot surdou\u00e9 peut provoquer agacement, jalousie, d\u00e9ni, envie ou moqueries. Souvent le \"HPI\" pr\u00e9f\u00e8rent se cacher.<\/p>\n

D'ailleurs, la plupart du temps, il ignore qu'il est HPI et ne parvient pas \u00e0 mettre du sens sur ses impressions d'\u00eatre diff\u00e9rent et ou en d\u00e9calage avec la majorit\u00e9. Il peut \u00e9prouver des difficult\u00e9s \u00e0 se comprendre et s'accepter, rencontrer des probl\u00e8mes d'estime de soi et de confiance, d\u00e9velopper des difficult\u00e9s dans les relations sociales et affectives, qui l'amenent \u00e0 consulter. Passer un test de pr\u00e9cocit\u00e9 (WAIS IV) peut-\u00eatre le moyen de r\u00e9\u00e9crire son histoire et apprendre \u00e0 s'accueillir pour de meilleures ajustements, pour mieux faire avec soi et les autres et prendre confiance en soi.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 nous montre que nous ne sommes pas tous les m\u00eames dans nos capacit\u00e9s et organisations et pour autant chacun \u00e0 le droit \u00e0 sa place, qu\u2019il soit plus ou moins intelligent \u00a0et plus ou moins sensible.<\/p>\n

Ce que j'observe chez les personnes HPI est notamment de \u00a0l'intensit\u00e9 dans les ressentis, de l'hyperstimulabilit\u00e9. Ainsi le contact peut \u00eatre v\u00e9cu comme pression et d\u00e9velopper des ajustements comme l'isolement, de la sur-adaptation, avec une \u00e9norme exigence envers soi m\u00eame qui emp\u00eache parfois d'oser.\u00a0<\/strong><\/p>\n

De nombreuses personnes HPI\u00a0sont confront\u00e9es \u00e0 des risques anxieux, obsessionnels, d'addiction.<\/strong><\/p>\n

Haut potentiel rime avec intensit\u00e9<\/strong> et parfois exc\u00e8s.<\/p>\n

Le cerveau \u00e0 de plus grandes quantit\u00e9s d'informations \u00e0 traiter, perceptions sensorielles, \u00e9motionnelles, id\u00e9es, stimulations... pour certains\u00a0cela peut partir dans tous les sens et cr\u00e9er un sentiment de confusion.<\/p>\n<\/div><\/div>

Surdou\u00e9s, Pr\u00e9coces, Zebres,\u00a0THQI*,HQI**,\u00a0HPI***<\/span><\/h3>\n

* tr\u00e8s haut quotient intellectuel ** haut quotient intellectuel ** haut potentiel intellectuel<\/p>\n

Chez l\u2019enfant\u00a0<\/span><\/strong>la soci\u00e9t\u00e9 admet de plus en plus la pr\u00e9cocit\u00e9<\/strong><\/span>, mais la m\u00e9connaissance et les pr\u00e9jug\u00e9s autour de sa singularit\u00e9 rendent difficile la compr\u00e9hension de ce que ces enfants vivent.<\/p>\n

Chez l\u2019adulte<\/strong>,<\/span> la notion de haut potentiel intellectuel (HPI) appel\u00e9e aussi douance, est encore peu abord\u00e9e et le plus souvent absente du sch\u00e9ma de compr\u00e9hension de notre soci\u00e9t\u00e9 et de certains \u201cpsys\u201d qui re\u00e7oivent en consultation.<\/p>\n

D\u00e9finir ce qu\u2019est la singularit\u00e9 d\u2019\u00eatre HPI chez l\u2019adulte<\/strong>, reste complexe et \u00a0peut varier dans son impact d'une personne \u00e0 l'autre.<\/p>\n

Le mot surdou\u00e9 peut provoquer agacement, jalousie, d\u00e9ni, envie ou moqueries. Souvent le \"HPI\" pr\u00e9f\u00e8rent se cacher.<\/p>\n

D'ailleurs, la plupart du temps, il ignore qu'il est HPI et ne parvient pas \u00e0 mettre du sens sur ses impressions d'\u00eatre diff\u00e9rent et ou en d\u00e9calage avec la majorit\u00e9. Il peut \u00e9prouver des difficult\u00e9s \u00e0 se comprendre et s'accepter, rencontrer des probl\u00e8mes d'estime de soi et de confiance, d\u00e9velopper des difficult\u00e9s dans les relations sociales et affectives, qui l'amenent \u00e0 consulter. Passer un test de pr\u00e9cocit\u00e9 (WAIS IV) peut-\u00eatre le moyen de r\u00e9\u00e9crire son histoire et apprendre \u00e0 s'accueillir pour de meilleures ajustements, pour mieux faire avec soi et les autres et prendre confiance en soi.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 nous montre que nous ne sommes pas tous les m\u00eames dans nos capacit\u00e9s et organisations et pour autant chacun \u00e0 le droit \u00e0 sa place, qu\u2019il soit plus ou moins intelligent \u00a0et plus ou moins sensible.<\/p>\n

Ce que j'observe chez les personnes HPI est notamment de \u00a0l'intensit\u00e9 dans les ressentis, de l'hyperstimulabilit\u00e9. Ainsi le contact peut \u00eatre v\u00e9cu comme pression et d\u00e9velopper des ajustements comme l'isolement, de la sur-adaptation, avec une \u00e9norme exigence envers soi m\u00eame qui emp\u00eache parfois d'oser.\u00a0<\/strong><\/p>\n

De nombreuses personnes HPI\u00a0sont confront\u00e9es \u00e0 des risques anxieux, obsessionnels, d'addiction.<\/strong><\/p>\n

Haut potentiel rime avec intensit\u00e9<\/strong> et parfois exc\u00e8s.<\/p>\n

Le cerveau \u00e0 de plus grandes quantit\u00e9s d'informations \u00e0 traiter, perceptions sensorielles, \u00e9motionnelles, id\u00e9es, stimulations... pour certains\u00a0cela peut partir dans tous les sens et cr\u00e9er un sentiment de confusion.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\ue048<\/span><\/a><\/div><\/section><\/div>

LES FORMATEURS<\/h1>\n<\/div><\/div>
\"Pascale<\/div>

Pascale Gallard<\/h4>
Intervenante dans les organisations, gestalt th\u00e9rapeute<\/strong><\/span><\/h6>\n
\n

DESS de psychosociologie clinique, \u00ab th\u00e9ories et pratiques de l\u2019intervention dans les organisations \u00bb Universit\u00e9 de Paris VII,\u00a0<\/em>DU de formateur d\u2019adultes, Universit\u00e9 de Paris VII,<\/em> GESTALT praticienne, form\u00e9e \u00e0 l\u2019Ecole Parisienne de Gestalt<\/em>\u00a0. Elle intervient dans les entreprises et institutions en tant que formatrice et consultante (accompagnement au changement, coaching, bilan, gestion des conflits, gestion du stress, formation de formateurs, de tuteurs, \u00e0 la communication, affirmation de soi, d\u00e9veloppement personnel\u2026).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

\"Nathalie<\/div>

Nathalie BERNARD<\/h4>
Com\u00e9dienne, metteuse en sc\u00e8ne et clown<\/strong><\/span><\/h6>\n
\n

Form\u00e9e principalement \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Studio 34 (Philippe Brigaud) et \u00e0 l\u2019Ecole Florent.<\/em> Depuis 1998, elle intervient en entreprise, en \u00e9cole de commerce, dans les organisations publiques et socio culturelles. Formations par le jeu sc\u00e9nique (techniques d\u2019improvisation, clown, conte, coh\u00e9sion d\u2019\u00e9quipe, coaching, d\u00e9veloppement personnel, communication, \u2026) Elle \u00e9crit et met en sc\u00e8ne de nombreux spectacles pour adultes et enfants.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-87","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nFormation par le jeu - Pascale Gallard<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.sajuster.fr\/wp\/formation-par-le-jeu\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formation par le jeu - Pascale Gallard\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.sajuster.fr\/wp\/formation-par-le-jeu\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Pascale Gallard\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-23T22:58:14+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.sajuster.fr\\\/wp\\\/formation-par-le-jeu\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.sajuster.fr\\\/wp\\\/formation-par-le-jeu\\\/\",\"name\":\"Formation par le jeu - 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